Welcome to Our College
เจฏเฉเจจเฉเจตเจฐเจธเจฟเจเฉ เจเจพเจฒเจ เจเจจเฉเจฐ, เจชเฉฐเจเจพเจฌเฉ เจฏเฉเจจเฉเจตเจฐเจธเจฟเจเฉ เจชเจเจฟเจเจฒเจพ เจฆเฉ เจเจพเจเจธเจเฉเจเฉเจเจเจ เจเจพเจฒเจเจพเจ เจตเจฟเจเฉเจ เจเจ เจนเฉเฅคเจเจธ เจฆเฉ เจธเจฅเจพเจชเจจเจพ เจธเจพเจฒ 2011 เจตเจฟเจ เจนเฉเจ เจธเฉเฅค เจเจฟเจเจฐเจตเฉเจ เจชเฉฐเจ เจธเจพเจฒเจพ เจฏเฉเจเจจเจพ เจตเจฟเจ, เจญเจพเจฐเจค เจธเจฐเจเจพเจฐ เจตเจฒเฉเจ, เจฆเฉเจถ เจตเจฟเจ เจเจเฉเจฐเฉ เจธเจฟเฉฑเจเจฟเจ เจตเจฟเจ เจชเฉฑเจเฉเฉ เจเฉเจคเจฐเจพเจ เจจเฉเฉฐ เจเจเจพ เจเฉเฉฑเจเจฃ เจฒเจ เจซเฉเจธเจฒเจพ เจฒเจฟเจ เจเจฟเจเฅค เจ
เจเจฟเจนเฉ เจเฉเจคเจฐเจพเจ เจฆเฉ เจชเจเจพเจฃ, 2001 เจฆเฉ เจเจจเจเจฃเจจเจพเจ เจธเจฎเฉเจ เจเจเฉเจฐเฉ เจธเจฟเฉฑเจเจฟเจ เจฆเฉ gross enrollment ratio เจฆเฉ เจเจงเจพเจฐ เจคเฉ เจเฉเจคเฉ เจเจเฅค เจฆเฉเจถ เจฆเฉ เจเจฟเจจเฉเจนเจพเจ เจฌเจฒเจพเจเจพเจ เจตเจฟเจ enrollment เจฆเฉเจถ เจฆเฉ เจ
เฉเจธเจค เจจเจพเจฒเฉเจ เจเฉฑเจ เจธเฉ, เจฆเฉ เจชเจเจพเจฃ เจเฉเจคเฉ เจเจเฅค
เจเจธ เจคเจฐเฉเจนเจพเจ เจญเจพเจฐเจค เจธเจฐเจเจพเจฐ เจตเจฒเฉเจ เจ
เจเจฟเจนเฉ 374 เจฌเจฒเจพเจเจพเจ เจตเจฟเจ 'เจฎเจพเจกเจฒ เจกเจฟเจเจฐเฉ เจเจพเจฒเจ' เจเฉเจฒเจฃ เจฆเจพ เจซเฉเจธเจฒเจพ เจเฉเจคเจพ เจเจฟเจเฅค เจเจจเฉเจฐ เจเจพเจฒเจ เจตเฉ เจเจธเฉ เจธเจเฉเจฎ เจ
เจงเฉเจจ เจธเจฅเจพเจชเจค เจนเฉเจเจเฅค เจเจน เจเจพเจฒเจ, เจชเจเจฟเจเจฒเจพ เจเจฟเจฒเฉเจนเฉ เจฆเฉ เจเจจเฉเจฐ เจเจธเจฌเฉ เจตเจฟเจ, เจชเจเจฟเจเจฒเจพ เจคเฉเจ 27 เจเจฟเจฒเฉเจฎเฉเจเจฐ เจฆเฉ เจฆเฉเจฐเฉ เจคเฉ เจธเจฅเจฟเจค เจนเฉเฅค เจเจพเจฒเจ เจฆเจพ เจเฉเฉฑเจฒ เจฐเจเจฌเจพ เจฒเจเจญเจ 18 เจเจเฉ เจนเฉเฅค เจเจธ เจตเจฟเจ เจคเจฟเฉฐเจจ เจ
เจเจพเจฆเจฎเจฟเจ เจฌเจฒเจพเจ, เจเจ เจชเฉเจฐเจฌเฉฐเจงเจเฉ เจฌเจฒเจพเจ, เจเฉเจก เจธเจเฉเจกเฉเจ
เจฎ, เจฒเจพเจเจฌเฉเฉเจฐเจฐเฉ, เจเฉฐเจเฉเจจ เจ
เจคเฉ เจนเจฐเฉ เจญเจฐเฉ เจฒเจพเจ
เจจ เจเจฟเฉฑเจ เจฆเจพ เจเฉเจเจฆเจฐ เจนเจจเฅค เจเจน เจเจพเจฒเจ เจธเฉเจเจพเจ เจฐเจพเจนเฉ เจชเจเจฟเจเจฒเจพ, เจ
เฉฐเจฌเจพเจฒเจพ, เจฐเจพเจเจชเฉเจฐเจพ เจ
เจคเฉ เจเจฒเจพเจเฉ เจฆเฉ เจชเจฟเฉฐเจกเจพเจ เจจเจพเจฒ เจเฉเฉเจฟเจ เจนเฉเจเจ เจนเฉเฅค
เจเจธ เจธเจฎเฉเจ เจฌเฉ.เจ., เจฌเฉ.เจเจธ.เจธเฉ.(เจจเจพเจจ-เจฎเฉเจกเฉเจเจฒ), เจฌเฉ.เจเจพเจฎ, เจฌเฉ.เจธเฉ.เจ., เจชเฉ.เจเฉ.เจกเฉ.เจธเฉ.เจ., เจเจฎ. เจเจธ เจธเฉ เจเจ.เจเฉ., เจเจฎ.เจ เจชเฉฐเจเจพเจฌเฉ เจฆเฉ เจเฉเจฐเจธ เจเจพเจฒเจ เจตเจฟเจ เจเฉฑเจฒ เจฐเจนเฉ เจนเจจเฅค
เจเจพเจฒเจ เจตเจฟเจฆเจฟเจเจฐเจฅเฉเจเจ เจฆเฉ เจชเฉเจฐเจคเจฟเจญเจพ เจจเจฟเจเจพเจฐเจจ เจฒเจ เจเจนเจจเจพเจ เจจเฉเฉฐ เจธเจนเจฟ เจตเจฟเจฆเจฟเจ
เจ เจเจคเฉเจตเจฟเจงเฉเจเจ เจเจฟเจตเฉเจ เจเจฟ เจเฉเจกเจพเจ, เจตเจฟเจฆเจฟเจ
เจ เจเฉเจฐเจพเจ, เจฏเฉเจฅ เจซเฉเจธเจเฉเจตเจฒ, เจธเฉเจฎเฉเจจเจพเจฐเจพเจ, เจเจจ.เจเจธ.เจเจธ. เจเจฆเจฟ เจตเจฟเจ เจญเจพเจ เจฒเฉเจฃ เจฆเฉ เจญเจฐเจชเฉเจฐ เจฎเฉเจเฉ เจชเฉเจฐเจฆเจพเจจ เจเจฐเจฆเจพ เจนเฉเฅค เจเจพเจฒเจ เจฆเฉ เจ
เจงเจฟเจเจชเจ เจฌเจนเฉเจค เจนเฉ เจฏเฉเจ เจ
เจคเฉ เจเจชเจฃเฉ เจตเจฟเจถเฉ เจตเจฟเจ เจจเจฟเจชเฉเฉฐเจจ เจนเจจเฅค เจ
เจงเจฟเจเจชเจ เจเจชเจฃเฉ เจเจช เจจเฉเฉฐ เจธเจฎเฉเจ เจฆเจพ เจนเจพเจฃเฉ เจฌเจฃเจพเจเจฃ เจฒเจ เจธเจฎเฉเจ เจธเจฎเฉเจ เจคเฉ เจฐเจฟเฉเจฐเฉเจถเจฐ เจเฉเจฐเจธ, เจเจฐเฉเจเจเจเฉเจถเจจ เจเฉเจฐเจธ, เจตเจฐเจเจธเจพyเจชเจพเจ, เจธเฉเจฎเฉเจจเจพเจฐเจพเจ, เจเจพเจจเจซเจฐเฉฐเจธเจพเจ, เจเฉเจถเจเฉเจเจ เจเจฆเจฟ เจตเจฟเจ เจญเจพเจ เจฒเฉเจเจฆเฉ เจฐเจนเจฟเฉฐเจฆเฉ เจนเจจเฅค เจฌเจนเฉเจค เจฅเฉเฉเฉ เจธเจฎเฉเจ เจตเจฟเจ เจนเฉ, เจชเฉเจเจง เจฆเฉ เจงเจฐเจคเฉ เจคเฉ เจธเจฅเจฟเจค, เจเจธ เจเจพเจฒเจ เจจเฉ เจเจชเจฃเฉ เจจเจฟเจตเฉเจเจฒเฉ เจชเจเจพเจฃ เจฌเจฃเจพ เจฒเจ เจนเฉเฅค เจเจน เจเจพเจฒเจ เจฒเฉเจเฉเจเจ เจฆเฉ เจตเจฟเฉฑเจฆเจฟเจ เจตเฉฑเจฒ เจเจเฉเจเฉ เจคเฉเจฐ เจคเฉ เจงเจฟเจเจจ เจฆเจฟเฉฐเจฆเจพ เจนเฉเฅค เจชเฉฐเจเจพเจฌ เจ
เจคเฉ เจนเจฐเจฟเจเจฃเจพ เจฆเฉ เจฌเจพเจฐเจกเจฐ เจจเฉเฉเฉ, เจเฉฑเจเจฐ เจฆเจฐเจฟเจ เจฆเฉ เจฆเฉเจตเฉ เจชเจพเจธเฉ เจชเฉเจเจฆเฉ เจฒเจเจญเจ 100 เจชเจฟเฉฐเจกเจพเจ เจฒเจ, เจเจน เจเจพเจฒเจ, เจเฉฑเจ เจเจพเจจเจฃ เจฎเฉเจจเจพเจฐเฉ เจฆเฉ เจคเจฐเฉเจนเจพเจ เจนเฉเฅค เจเจน เจเฉเจคเจฐ เจตเจฟเจฆเจฟเจ
เจ เจคเฉเจฐ เจคเฉ เจชเจเฉเจฟเจ เจนเฉเจเจ เจนเฉ, เจชเจฐเฉฐเจคเฉ เจนเฉเจฃ เจธเจฅเจฟเจคเฉ เจฌเจฆเจฒ เจฐเจนเฉ เจนเฉเฅค เจเจพเจฒเจ เจฆเฉ เจฒเจเจญเจ 1100 เจตเจฟเจฆเจฟเจเจฐเจฅเฉเจเจ เจตเจฟเจเฉเจ 600 เจคเฉเจ เฉเจฟเจเจฆเจพ เจฒเฉเจเฉเจเจ เจนเจจเฅค เจเจธ เจนเฉ เจเจฟ เจเจน เจเจพเจฒเจ เจเจธ เจเจฒเจพเจเฉ เจฆเฉ เจตเจฟเจฆเจฟเจ เจฆเฉ เจฎเจฟเจเจฐ เจฆเฉ เจจเจพเจฒ เจจเจพเจฒ เจเฉเจตเจจ เจตเจฟเจ เจตเฉ เจตเฉฑเจกเฉ เจธเฉเจงเจพเจฐ เจฒเจฟเจเจตเฉเจเจพเฅค
University College, Ghanaur is one of the constituent colleges of Punjabi University, Patiala. It was established in year
2011. The Government of India, under 11th plan, decided to uplift the state of higher education in backward
areas of the country. For this, the gross enrollment ratio was taken as an indicator. On the basis of Census
of India, 2001, the blocks with gross enrollment ratio in higher education, lower than the national average
were identified. As such, the government planned to open 'Model Degree Colleges' in 374 such blocks in the
country. University College, Ghanaur was established under this scheme. It is situated in Ghanaur at a
distance of about 27 km from Patiala. The College is spread over an area of 18 acres. The College has three
academic blocks, one administration block, sports stadium, a library, lush green lawns and canteen. It is well linked by road with Patiala and Ambala city and nearby villages. In the college students are enrolled in B.A., B.Com., B.Sc.(Non-Medical), B.C.A., P.G.D.C.A., M.A Punjabi and M.Sc. IT(Lateral Entry).The College encourages students to participate in co-curricular activities, Seminars, Conferences, Sports meets, Youth festivals etc. for their personality development. The College has highly qualified and competent staff. The teachers regularly participate in Seminars, Conferences, Workshops and refresher/orientation courses in order to update themselves. In a very short period, the college has emerged as a lighthouse in 'Puadh' region of Punjab. It particularly caters to the needs of girl students. The catchment area of this college lies along the border region of Punjab and Haryana around the river Ghaggar. It is an educationally backward region. Before the establishment of this college, the people did not send their wards, especially girls, for higher education. The reason being the girls have to travel to Patiala or Amabala. But now the situation has improved. The present strength of students in the college is around 1100. Out of these, more than 600 are girls. Hope that this institution will help raise the standard of education and subsequently the standard of living in this region.
Dr. Lakhvir Singh Gill
(Principal)
